（一）科学合理地组织一日生活幼儿园阶段与其他教育阶段不同的一个突出特点，就是幼儿园的活动要以幼儿的一日生活为基础进行整体安排。幼儿的一日生活涉及多方面活动，入园、晨检、早操、游戏、体育锻炼、午睡、盥洗、餐点、户外活动、离园等。这些活动的安排应当稳定有序、动静结合，让幼儿在适应活动的同时，保持稳定的心态，提高活动的效率，增进身心健康。因此，幼儿园应根据教育行政部门的要求和卫生保健制度，综合考虑幼儿年龄特点、幼儿在园时间长短和季节特征等因素，科学合理地组织一日生活，建立适宜的生活作息制度，合理安排幼儿一日生活的各项活动顺序和时间，保护幼儿身心健康。
（二）促进幼儿生长发育，增强体质幼儿的体格和神经系统、心智认识发展迅速，幼儿园卫生保健要保护幼儿身体健康和心理健康，促进幼儿的生长发育，增强体质。具体包括保护幼儿的生命和健康。合理组织幼儿的体育锻炼活动，养成健康生活的习惯。提供合理膳食，保证营养均衡。合理组织幼儿进行体育锻炼，在促进幼儿身体健康发育的同时，也要重视其心理卫生，保证幼儿心理的健康发展，使幼儿愉快、活泼地成长。（三）建立卫生保健制度，预防常见病建立卫生保健制度。幼儿园应建立各项卫生保健制度，重视并注重发挥专职保健人员的专长，将卫生保健工作的任务目的真正落实到幼儿身上，促进其身心健康的发展。如何定期实施环境卫生和个人卫生，如何开展体格检查、传染病预防、病患隔离与治疗，幼儿生长发育监测怎样及早发现体弱儿并尽早进行干预，怎样确保幼儿园这个集体生活环境能有效预防传染病的侵袭。根据这些内容不仅仅要形成有效的策略，还应该建立稳定的制度，使相应的管理工作变得常规化和规范化。幼儿的卫生保健工作必须与教育工作相结合，培养幼儿的健康卫生意识，养成健康生活和安全生活的必要习惯和态度。卫生保健管理要进行保健宣传与教育工作，如定期开展健康知识讲座，通过展板、网站、多媒体等进行卫生保健的宣传等。预防常见病，要定期开展幼儿园保健人员与幼儿的健康检查工作，保证师幼的身体健康。从上述幼儿园卫生保健的任务可以看出，卫生保健工作涉及后勤、保教等工作，也涉及班级管理的方方面面。卫生保健不仅需要发挥专职保健人员的价值，而且需要全园教职工密切配合，才能使卫生保健的任务得以真正落实。
